DIFERENCIAS ENTRE LAS INVESTIGACIONES CUALITATIVA Y CUANTITATIVA 

En el enfoque cuantitativo

• Inicia con plantear un problema de estudio, más concreto posible y bien delimitado.
• Sirve de base para que se lleve a cabo la revisión.
• A partir de la revisión anterior se podrá hacer la construcción de un marco teórico.
• Se podrá hacer una hipótesis.
• El análisis y la información obtenida se fundamenta en estudios estadísticos.
• El control y proceso es muy importante.
• Debe buscar objetividad.
• Encontrar patrones de regularidad y relaciones de causa y efecto que nos permiten la replican de resultados. 

En el enfoque cualitativo

• Inicia con plantear un problema que sirve para ir afinando preguntas de investigación. 
• Centrarse en la revisión literaria.
• Van construyendo y reconstruyendo un largo proceso.
• Obtener información de los directamente involucrados.
• Proceso de investigación es flexible, trata de integrar los componentes y busca la reconstrucción de la realidad.
• Serán tantas realidades que estarán en constante cambio de acuerdo al avance de la investigación.
• No pretende llegar a la generalización ni mucho menos a la replicación de productos.

SEMEJANZAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

1. Llevan a cabo observación, y evaluación de fenómenos.
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y de la evaluación realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para enclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones o ideas; o incluso para generar otras. 

MODELOS DE INVESTIGACIÓN

Los modelos de investigación has sido propuestos a partir del uso de técnicas e instrumentos específicos que permiten valorar los resultados de las investigaciones mediante el acopio de evidencias que a su vez conducirán a la comprobación de las hipótesis planteadas al inicio de la investigación como posible resolución del problema.

• MODELO CIENTÍFICO: resultado del proceso de generar una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual para analizar, describir, explicar, simular y predecir fenómenos o procesos. 
• MODELO MATEMÁTICO se utiliza según si formulismo matemático para expresar sus relaciones, proposiciones sustantivas de hechos, variables, parámetros, entidades y relaciones entre variables y entidades u operaciones. 
• MODELO ECONÓMICO abarca el conjunto de procesos sociales y de la producción dictaminados por el Estado, con el objeto de regular la economía. 

MÉTODO ANALÍTICO, HISTÓRICO Y EXPERIMENTAL

El método experimental es un método particular del método científico con el cual comparte las características, objetivos, presupuestos, etc. su objetivo es estudiar las relaciones de causalidad entre las variables.
Cattell, llama experimentó al registro de las observaciones cualitativas y cuantitativas, se realiza de tres maneras:

• Experimento exploratorio: pone a prueba una nueva hipótesis en un dominio concreto del conocimiento a partir de lagunas teóricas.
• Experimento crucial: en este se pone a prueba dos o mas hipótesis.
• Experimento confirmatorio: pone a prueba una hipótesis cualquiera que acepte bajo nivel de aceptación. 

El método analítico entendido por la descomposición de un fenómeno en sus elementos constitutivos. 

El método histórico de investigación puede ser utilizado en otras disciplinas diferentes a la de la historia. las etapas de la investigación histórica son:

Enunciado o problema

1. Recolección de material informativo.
2. Critica de datos recopilados.
3. Formulación de la hipótesis explicativas en todos los hechos o explicaciones.
4. Redacción del informe.

FICHAS DE TRABAJO EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTALS

Las fichas de trabajo forman parte importante de la investigación documental, ya que en ellas se acumulan las notas básicas que serán incluidas en el trabajo que se elaboré
 En ellas se asientas razonamientos, planteamientos o interpretaciones de un autor. Se caracterizan por ser el medio de expresión de comentarios, críticas, conclusiones que elabora el investigador en relación con los documentos que analiza.

La elaboración de las fichas de trabajo deben de estar vinculads con el trabajo que preceden y propician el desarrollo de la investigación. No se trata de llenar espacios vacíos en la ficha. El esquema de trabajo y su objetivo determinarán el acopio de material , señalaran la perspectiva del trabajo e indicarán con precisión el tipo de material, el orden y la profundidad que éste deberá tener.

Las fichas de trabajo se componen de tres partes:

1. DATOS PARA IDENTIFICAR LA FUENTE: Se ubican en el ángulo superior izquierdo. Basta con el o los apellidos del autor en mayúsculas y el nombre, el título de la obra y las páginas a que se haga referencia. 
2. TEMA: Se encuentra en el ángulo superior derecho. En caso de contener subtema se debe poner.
3. TEXTO: Ocupa la mayor parte de la tarjeta y representa el cuerpo de la ficha. Según las necesidades, puede utilizarse más de una ficha.

Existen diferentes tipos de fichas, a continuación se presentan algunos de ellos que se emplean en la investigación documental:

FICHA TEXTUAL

Se efectúa la transcripción literal de un párrafo que contengan algunas ideas relevantes para la investigación que se realiza. Se debe tomar en cuenta las siguientes observaciones:

• Registrar información de importancia.
• La cita textual deberá escribirse entre comillas, debe de ser breve y de preferencia presentar una sola idea central.
• Pueden hacerse supresiones textuales, siempre y cuando se especifique el uso de puntos suspensivos.

FICHA DE PARÁFRASIS

En esta ficha el investigador, expresa la idea de un texto con sus propias palabra sin distorsionar la idea. La paráfrasis no se escribe entre comillas.

FICHA DE RESUMEN

Se encuentran las ideas centrales de un fragmento, capítulo, obra, etc.

FICHA DE COMENTARIO

Es una de las más complejas, pues en ella se registra lo primero que se ha asimilado del contenido de un texto, y se expresa por medio de ideas personales. Representa la manifestación de críticas, juicios u opiniones del investigador.

FICHA DE USO MÚLTIPLE

En ella se puede registrar gran variedad de información proveniente de diversas fuentes como lo son asesorías especializadas, exposiciones de clase, diálogos, platicas, conferencias, apuntes, asambleas, presentaciones, ponencias, debates, entre otras.

LA INVESTIGACIÓN Y SUS FUENTES

La palabra "metodología" hace referencia a seguir una serie de pasos para llevar a un resultado.

Y la palabra "investigación" se refiere a seguir la huella, es decir, llevar un seguimiento sobre algún tema de interes.

Para investigar se utilizan varios métodos; sin importar cuál sea el que se utilizé, es de suma importancia considerar las fuentes, es decir, cómo se comprobará la hipótesis

Dentro de los tipos de investigación documental y de campo, la investigación documental se caracteriza por la recolección de información. Este tipo de información según Galeano (2007) se clasifican en fuentes escritas, y estas son agrupadas según su intencionalidad y según su naturaleza:

• Intencionalidad: Estos pueden ser documentos escritos o construidos con el objetivo de registrar hechos o acontecimientos sociales, a esto se le llama intencionalidad explícita.o bien pueden ser documentos que pueden ser utilizados con el fin de analizar aspectos de la vida social, esto es llamado intencionalidad implícita.
• Según su naturaleza: Pueden ser clasificados en documentos oficiales de las administraciones públicas ( censos de población), en documentos privados (cartas, diarios, memorias, material bibliográfico o autobiográfico), prensa escrita (periódicos o revistas), textos literarios (novelas, cuentos, poesía), también se encuentran los visuales (fotografía, pintura, escultura, obras de arquitectura, etc.) y los audiovisuales (cine, vídeo, discos compactos etc.).

La investigación de campo es conocida por que el investigador tiene que ir al lugar de estudio del objeto para obtener datos más comprobables. Este método es más utilizado por las ciencias naturales, ya que es fácil identificar el medio que nos rodea. Pero también es aplicada en las ciencias sociales, estudiando a una comunidad o a un grupo de individuos, y de a cuerdo en su forma de interactuar entre sí, es lo que nos permite obtener nuevos conocimientos, y el diagnóstico de necesidades y problemas.

Debemos de estar en contacto con los últimos avances en el tema, es decir, actualizarnos constantemente. Ya que el entorno se encuentra en constante movimiento debemos de estar al corriente con los cambios que ocurran en éste.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO 

Es cuando un sujeto, un objeto o una actividad deben ser clasificadas, se debe iniciar por establecer un criterio bajo el cual se clasificará. 

las investigaciones se clasifican en básica, aplicada, de desarrollo y de acción, si se toma como base el propósito fundamental para el que fueron diseñadas.

Los propósitos para los que se realiza una investigación pueden ser de dos tipos:

Generales, como obtener conocimiento cierto y verdadero del fenómeno no estudiado, buscar respuestas o solución a problemas mediante procedimientos especiales, entre otros.

También existen los propósitos particulares, como aportar elementos teóricos al conocimiento científico.

• Investigación básica, pura o fundamental:  Aporta elementos teóricos al conocimiento científico sin buscar corroborarlo directamente en un campo concreto de aplicación. 
• Investigación aplicada: Su propósito es corroborar la teoría de manera directa, en un campo de aplicación.
• Investigación de desarrollo o desarrollo experimental: Se utiliza en los resultados de las investigaciones arriba mencionadas para diseñar y probar nuevos materiales, productos, métodos, instalaciones, entre otros.
• El propósito de la investigación-acción es buscar y evaluar efectividad de estrategias de acción para responder a una situación problemática de un grupo o institución en especifico.

La investigación documental se apoya en la recolección de antecedentes a través de documentos, los cuales pueden ser tipo gráfico, formal o informal, con los cuales el investigador fundamenta y complementa su investigación. 

La investigación de campo o directa obtiene la información que necesita mediante el contacto con los hechos o fenómenos que se encuentran en el estudio. Estos hechos pueden suceder de manera ajena al investigador o ser provocados por el mismo con un adecuado control de variables que intervienen.

Para ésta se encuentran varios tipos de variables: 

1. Variable independiente: cuya presencia provoca un determinado efecto sobre otra variable.
2. Variable dependiente: recibe efecto de la variable independiente.
3. Variable extraña: pueden aparecer en la investigación dependiendo del investigador si las acepta o no.
4. Variable activa: pueden ser manipuladas por el investigador 
5. Variable atributivas: son aquellas variables donde el investigador no puede manipular

tipos de investigaciones...

Investigación descriptiva: pretende obtener información e interpretarla acerca de la forma en la que los fenómenos de estudio estén llevándose a cabo, sin que el investigador intervenga en algunas variables.

Investigación histórica: se centra en recabar e interpretar información relacionada con la forma en la que los hechos y los fenómenos en estudio ocurrieron en el pasado.

Investigación experimental: en investigador  introduce cambios de manera controlada y sistemática dentro de los fenómenos para observar las consecuencias de esas alteraciones.

Investigación ex post facto: pretende establecer relaciones del tipo "si p,entonces q"